高校(xiao)畢業(yè)生就業(yè)(ye)難是近年來社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。如今，又是一個(gè)(ge)畢業(yè)生為求(qiu)職奔忙的季節(jié)，大學(xué)生為(wei)了求(qiu)職時(shí)搶(qiang)占先機(jī)(ji)，一個(gè)目(mu)標(biāo)明確(que)的實(shí)習(xí)可以增加不少的砝碼。因此(ci)，實(shí)習(xí)不(bu)能盲目選擇，要針對求(qiu)職目標(biāo)，做好規(guī)劃。
實(shí)習(xí)是進(jìn)(jin)入社會(huì)的第一個(gè)工作，雖(sui)然非正式員工(gong)，但是你可(ke)以感受其他同事是怎樣工作(zuo)的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來在學(xué)校(xiao)的想法和實(shí)際(ji)工作中有區(qū)別的。在學(xué)校，老師對做任務(wù)的結(jié)果只有評分多少(shao)，在工作中，你做的任務(wù)直接決定你的收入和地位。工(gong)作是沒有含糊的，不要總(zong)說社會(huì)現(xiàn)實(shí)，活在虛擬中的工(gong)作和(he)生活，是無法提高的。
企業(yè)招(zhao)聘時(shí)，會(huì)看重畢業(yè)生簡歷中與崗位切(qie)合的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在面試時(shí)，招聘人員也主要從實(shí)習(xí)經(jīng)歷切入話題，詢問畢(bi)業(yè)生在實(shí)習(xí)中收獲了什么？對本領(lǐng)域了解多少？對這個(gè)工作的認(rèn)識(shí)(shi)是什么？如果畢業(yè)生對此有充分的準(zhǔn)備，求職成功幾率(lv)很大。
實(shí)踐出(chu)真知，鍛煉長才干，學(xué)生(sheng)在畢(bi)業(yè)(ye)前就要有意識(shí)地以就業(yè)為目的，刻意加強(qiáng)自己能力的鍛煉和(he)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，為畢(bi)業(yè)后的成功就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。專家認(rèn)(ren)為，老師無論教給學(xué)生多少(shao)知識(shí)，都是為(wei)了學(xué)生能找到(dao)好工作(zuo)。大學(xué)生提(ti)前走進(jìn)人才市場，掌握就業(yè)動(dòng)態(tài)，可以較早地規(guī)劃自己的職業(yè)，學(xué)會(huì)求職技巧，這也有利于他(ta)們畢業(yè)后順利走進(jìn)職場。
一方面(mian)，大學(xué)生通過自身調(diào)整積極適(shi)應(yīng)(ying)社會(huì)的需求。但是(shi)另一方面，也需要社會(huì)能(neng)夠給他們更多鍛煉(lian)的機(jī)會(huì)。其實(shí)我們不難(nan)發(fā)現(xiàn)在目前(qian)的招聘市場(chang)中，很多崗位要求里都要求幾年工作經(jīng)驗(yàn)(yan)，或者有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，殊(shu)不知只有給(gei)了他們實(shí)踐機(jī)會(huì)才能讓(rang)他們有經(jīng)驗(yàn)。來就業(yè)丹陽人才網(wǎng)認(rèn)為，雖然大學(xué)生(sheng)剛畢業(yè)之(zhi)初缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是大學(xué)生本來受過(guo)相應(yīng)的高等教育，給他們(men)一定的時(shí)(shi)間成長和(he)鍛煉，一定能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造出相應(yīng)的價(jià)(jia)值和利益。
就業(yè)問題是一個(gè)世界性難解，是擺在當(dāng)今大學(xué)生面前不可逾越的現(xiàn)實(shí)問題。畢業(yè)實(shí)習(xí)是(shi)一個(gè)很好的(de)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)(xi)中學(xué)習(xí)到自己需要的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，才(cai)能在接(jie)下來(lai)的求(qiu)職就業(yè)中增添為由有力的砝碼。
