如(ru)今，不少大學生(sheng)畢業(yè)后都放棄本專業(yè)踏上了專(zhuan)業(yè)不對口(kou)的工(gong)作崗位，更有甚者為尋得自己滿意的工作而繼續(xù)深造(zao)其他專(zhuan)業(yè)。曾經(jīng)(jing)若干年的鉆研無用(yong)武之地，又要花費更多的時間來實現(xiàn)(xian)自己的理想。如(ru)果(guo)在校期間就能進行一番系統(tǒng)的職業(yè)(ye)生涯規(guī)(gui)劃，或許可以少走一些(xie)彎路，不會在(zai)職(zhi)業(yè)生涯(ya)的(de)起跑線上落后于人。那么(me)在校生如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃呢？不妨從以下五個步驟做起。
一、認(ren)識(shi)自(zi)己(ji)
古希臘的德爾斐神廟上刻著這樣一句話：認識你自己。短短數(shù)字闡述了一句讓我們受益終身的至理名言。職業(yè)生涯規(guī)(gui)劃的第一步就是了解自己，包括充分認識自(zi)己的優(yōu)(you)點、弱點、特(te)長、愛好及價(jia)值取向等。當你悉數(shù)(shu)了解了自己的總體情況后，才能做出較為客(ke)觀的判斷和選擇。在校生，尤其是(shi)面臨填寫志愿、專(zhuan)業(yè)選擇的畢業(yè)班學生，在(zai)選擇職業(yè)方向前(qian)務必對自己做一次客觀分析。對自我認識感到疑難的學生們可以借(jie)助于心理測試(shi)等方式進行了解。
二、了解市場
僅僅做到“知己”不夠，還(hai)要(yao)“知(zhi)彼”，這樣才能百戰(zhàn)不殆。當我們在了解自我的基礎(chǔ)上選擇(ze)合適專業(yè)的(de)時候，市場(chang)是一個不可或缺的考慮因素。如何認識市場呢？建議(yi)從兩方面因素著手考慮：首先，觀察目前市場中所(suo)選專業(yè)的求職難易(yi)度，對于現(xiàn)在(zai)人才數(shù)量已近飽和的專業(yè)一定要(yao)慎重考慮，切勿盲目跟風。其次，聯(lián)系國情、市情分析所選專業(yè)的(de)近期(qi)發(fā)展前景，有些行業(yè)已逐漸縮水，這些不宜列入考慮范(fan)疇；有些(xie)行業(yè)的發(fā)展前景很好(hao)，但可(ke)能(neng)要等(deng)到幾(ji)十年(nian)后才會產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化，近期學成(cheng)后就業(yè)機會仍然有限，也應謹慎(shen)考慮；那些近期發(fā)(fa)展勢頭較好，而且在未來一段時間內(nèi)(nei)將保持旺盛需求(qiu)的(de)專業(yè)應列(lie)為(wei)首選。
三、找準方向
當您認識了(le)自己的喜好(hao)、特長等各方面因素(su)后，轉(zhuǎn)而就可根據(jù)自己的特質(zhì)尋找(zhao)適合(he)專業(yè)，不妨先定一(yi)個大方向，然(ran)后再聯(lián)系市場行(xing)情綜合考慮，進一步選擇(ze)小方向。比如一個愛好文學(xue)、文科成績偏高(gao)的(de)學生，在專(zhuan)業(yè)選擇中初步確定為文(wen)學，文學專業(yè)中仍有不少分支，比如歷史、社會學(xue)、對外漢語等，他可以進一(yi)步結(jié)(jie)合自身特長與(yu)市場情況綜合考慮選擇哪一個分支學科。
四、身體力行
這(zhe)個(ge)階段的在校生通常為中等職業(yè)學校和高校的(de)學生，他們已選定(ding)專(zhuan)業(yè)，有大致(zhi)的職業(yè)方向，可能會覺得自己的職業(yè)規(guī)劃已近完成。其(qi)實不然(ran)，他們的職業(yè)規(guī)(gui)劃仍在(zai)起(qi)步階段，在(zai)這個(ge)階段的學習和實踐中應注重兩點：第一、盡量(liang)去感受所選專業(yè)的知識技能基礎(chǔ)、大致工作內(nèi)容、勞動環(huán)境等是否合適自己；第二，在所選專業(yè)中逐步確定自己愿意(yi)從事的崗位，并(bing)在今后(hou)的生活中往該方向努(nu)力。
五、適時調(diào)整
通過自身(shen)實踐，可能有些在校生確實需要更改專業(yè)，可經(jīng)反復權(quán)衡后作適當調(diào)整。由于年輕人較(jiao)強的適應性和創(chuàng)造力，所以(yi)職(zhi)業(yè)(ye)生涯規(guī)劃并不(bu)是一成(cheng)不變的，可以有的放矢地進行調(diào)整，更多考(kao)慮自(zi)身的(de)發(fā)展需求(qiu)、潛力挖掘、價(jia)值(zhi)拓展等需要。著名演員楊惠珊在十年從影期(qi)間，曾(ceng)獲三次金馬獎影后，創(chuàng)造了(le)一時的票房奇跡，卻在演藝事業(yè)的最顛峰悄然息影，若干年后(hou)，她成功地將自己(ji)的藝術(shù)造詣與“琉璃工坊”融合在一起，創(chuàng)造了一世的藝術(shù)奇跡。
如(ru)今，不少大學生畢業(yè)后都放棄本專業(yè)踏上了專業(yè)不(bu)對口的(de)工作崗位，更有甚者為尋得自己滿意(yi)的工作而繼續(xù)深造其他專業(yè)。曾經(jīng)若干年的(de)鉆(zuan)研無(wu)用武之(zhi)地，又(you)要花(hua)費(fei)更多的時(shi)間來實現(xiàn)自(zi)己的理想。如果(guo)在校期間就能(neng)進行一番系統(tǒng)的職業(yè)生(sheng)涯規(guī)劃，或許可(ke)以少(shao)走一(yi)些彎路，不會在(zai)職業(yè)生涯的起(qi)跑線上落后于人。那么在校(xiao)生如何(he)進行職業(yè)生涯規(guī)劃呢？不妨從以下五個步(bu)驟做起。一、認識自己?古希臘的德爾斐神廟上刻著這(zhe)樣一句話：認識你自己。短短數(shù)字闡述了一句讓我們受益終(zhong)身(shen)的至(zhi)理名言。職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是了解自己，包括(kuo)充(chong)分認識自己的優(yōu)點、弱點、特長、愛好及價值取(qu)向等(deng)。當你悉數(shù)了解了自己的總體情況后，才(cai)能做出較為客觀的判斷和選擇。在校生，尤其是面(mian)臨填寫(xie)志愿、專(zhuan)業(yè)選擇的(de)畢業(yè)班學生，在選擇職業(yè)方(fang)向(xiang)前(qian)務必對自己做一次客觀分析。對自我(wo)認識感到(dao)疑難的學生們可以借助于心理測試等方式進行了解。二、 了解市(shi)場(chang) 僅僅做(zuo)到“知己”不夠，還要“知彼”，這樣才能百戰(zhàn)不殆。當我們在了解自我的基礎(chǔ)上選擇(ze)合適(shi)專業(yè)的時候，市場是一個不(bu)可或缺的考慮因素。如何認識市場呢？建議從兩方面因素著手考慮：首先，觀察目前市場(chang)中所選專業(yè)的求職難易度，對于現(xiàn)在人才數(shù)量已(yi)近飽和的專業(yè)一定要慎(shen)重考慮，切勿盲目跟風。其次(ci)，聯(lián)系國情、市情(qing)分析所選專業(yè)的近期發(fā)展前景，有些行業(yè)已逐漸縮水，這些不宜列入考慮范(fan)疇；有些(xie)行業(yè)的發(fā)展前景很好，但可能要等到(dao)幾十年后才會產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?，近期學成后就業(yè)機會仍然有限(xian)，也應謹慎考慮；那些近期發(fā)展勢頭較好，而且在未來一(yi)段時間內(nèi)將保持旺盛需求的專業(yè)應列為首選。三、 找準方向 當您認識了自己的喜好、特長等各方面因素后，轉(zhuǎn)而就可根據(jù)自己的特質(zhì)尋(xun)找適合專業(yè)，不妨(fang)先定一個大方向，然(ran)后再聯(lián)系市(shi)場行情綜合考慮，進一步選擇小方向。比如一(yi)個愛好文學、文科成績偏高的學生，在專業(yè)選擇中初步確定為文學(xue)，文學專業(yè)中仍(reng)有不少分支，比如歷史、社會(hui)學、對外漢語等，他可以進一步結(jié)合自身特長與市場情況綜合考慮(lv)選擇哪一個分(fen)支(zhi)學科。四、 身體力行 這個階段的在校生通(tong)常為中等職業(yè)學校和高校的學生(sheng)，他們已選(xuan)定專業(yè)，有大致的職業(yè)方向，可能(neng)會覺得自己的職業(yè)規(guī)(gui)劃已近完成。其實不(bu)然，他們的職業(yè)規(guī)劃(hua)仍在起步階(jie)段，在這個階(jie)段的學(xue)習和實(shi)踐(jian)中應注重兩點：第一、盡量去(qu)感受所(suo)選專業(yè)的知識技能(neng)基(ji)礎(chǔ)、大致(zhi)工作內(nèi)容、勞動(dong)環(huán)境等是否合適自己；第二，在所選專業(yè)中(zhong)逐步確定(ding)自(zi)己愿意從事(shi)的崗位(wei)，并在今后的生活中往該方向努力。五、 適時調(diào)(diao)整 通過自身實踐，可能有些(xie)在(zai)校生確實需要更改專業(yè)，可經(jīng)反復權(quán)衡后作適當調(diào)整。由于(yu)年輕人較強的適應性和創(chuàng)造力(li)，所以職業(yè)生涯規(guī)劃并不是(shi)一成不(bu)變的，可以有的放矢地進行調(diào)整，更多考慮自身的發(fā)(fa)展需求、潛力挖(wa)掘、價值拓展等需要。著名演員楊惠(hui)珊在十年從(cong)影期(qi)間(jian)，曾獲三次金馬獎影后，創(chuàng)造了一時的(de)票房奇跡，卻在演藝事業(yè)的最顛峰悄然息影，若干年后，她(ta)成功地(di)將自己的藝(yi)術(shù)造詣與“琉(liu)璃工坊(fang)”融合在一起，創(chuàng)造了一世的藝術(shù)奇跡。
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